114年升高中 美術班：「彩繪創作與延伸」、「素描」、「水墨」與「書法」4科

 今年114年升高中美術班/水彩科目，重大變革

     美術班：「彩繪創作與延伸」、「素描」、「水墨」與「書法」4科。

114學年度 高級中等學校美術班

特色招生甄選入學聯合術科測驗題型調整與試題示例
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水彩—彩繪創作與延伸今年度的美術班新生會面臨114學年度的高中美術班術科測驗題型變化

～摘錄題型調整 Q & A如下

高級中等學校藝術才能班特色招生甄選入學聯合術科測驗

（114 學年度正式實施）題型調整 Q & A 

Q1：「彩繪創作與延伸」-測 驗 方式 相 較 以往 的 差 異 ？

A1： A 部分使用媒材多元 ，透明 、不透明水彩、壓克力顏料或色鉛筆皆可使用； B 部分 則以單色墨水筆及各式繪畫表現工具作答。

Q2：「彩繪創作與延伸」-考題內容的變動？

A2： A 部分考題的內容變化多元，融入主題情境的發想，跳脫傳統以靜物組合的方式； B部分以繪製草圖與書寫文字說明與創作理念， 旨在評估學生基本能力、美感素養，發掘培養具藝術才能學生。

Q3：「彩繪創作與延伸」-實體物件和照片的搭配，有沒有特定的 方式呢？

A3：只要符合題意，均能自由運用搭配。

Q4：「彩繪創作與延伸」-畫面中如果沒有選用靜物，分數會比較低嗎 ？

A4：在題目說明的方式下作答，評審均會依題意所示的評分重點進行評分， 並不因為選用題目中的特定項目與否而影響分數 。

Q5：「彩繪創作與延伸」-彩繪表現試題中所謂的情境題所指為何？

A5：希望能測驗出學生媒材掌握及表現的能力，並能將題目中所要求的情境 及意象，透過構圖及色彩表達呈現出來。

Q6：「彩繪創作與延伸」-因應未來彩繪表現的題型改變，國中端老 師如何在教學上進行修正及調整以協助學生培養所需能力？

A6：除了水彩表現技法的訓練外，宜加入主題式的創作課程，引導學生對於文化、社會及當代議題有所瞭解，並能適當地進行詮釋， 並透過創作過程的引導與作品賞析， 讓同學嘗試以文字表達自己作 品的創作內涵並進行分享。

測驗方式：分為兩階段   

○●○●○●○●   彩繪創作與延伸A   檢測學生媒材、形式與色彩之基礎表現能力

○●○●○●○●   彩繪創作與延伸B   整體創作思維、延伸與應用之表現與陳述能力

A部分：考試時間100分鐘     B部分：考試時間40分鐘

彩繪創作與延伸     滿分：100分    加權採計：×3.5

水彩比重加到跟素描差不多